ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΤΥΠΟ :

ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008.

«Ένα σύγχρονο μοντέλο διδασκαλίας και μάθησης παρουσιάστηκε από τον καθηγητή του ΑΠΘ Δημ. Γερμανό που αφορά στη διάταξη των θρανίων σε παράλληλες σειρές, η οποία υπακούει σε μεθόδους διδασκαλίας που νομοθετήθηκαν το 1875.

Προτείνεται ο ανασχεδιασμός των σχολικών τάξεων με τη συνένωση των θρανίων ανά δύο ή τρία, ώστε να δημιουργούνται μικρές ομάδες, κυκλικά ή σαν σε καθιστικό. Η μέθοδος αξιολογήθηκε ήδη από την εφαρμογή της σε 58 σχολεία της Ελλάδας και 2 της Κύπρου και έδειξε ότι οι μαθητές βελτίωσαν τις σχέσεις τους με τους καθηγητές, τους συμμαθητές τους αλλά και με το οικογενειακό και φιλικό τους περιβάλλον, πέρα από τη βελτίωση των σχολι-κών επιδόσεων.»_